4. Sınıf Türkçe-Koza Yayınları-4. Tema Değerlendirme Çalışmaları

Bu bölümde 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları kitabındaki 4. Tema Değerlendirme Çalışmalarının cevapları yer almaktadır.

1 – 3. soruları metne göre cevaplayınız.
1. Şiirde ülkemizin hangi özelliğinden söz edilmemektedir?
A. Halkından B. Derelerinden
C. Ovalarından D. Yaylalarından
Not: Kitapta bu sorunun cevabı B seçeneği olarak verilmiş ancak;
Görmedin mi sen bizim mavi suları,
Karlar eriyince kırar yuları…
Köpük olur beyaz, sel olur sarı;
Hele taştan taşa dökülsün de gör.
dizelerinde derelerden bahsedildiği söylenebilir. Çünkü karlar eriyince dereler coşar. O nedenle şıklarda bu sorunun cevabı yok.

2. Şair, şiirin son dörtlüğünde halkımızın hangi özelliğini vurgulamak istemiştir?
A. Geleneklerine bağlılığını B. Misafirleri çok sevdiğini
C. Sevgi dolu bir halk olduğunu D. Çok çalışkan olduğunu

3. Şiirin ana duygusunu en iyi yansıtan seçenek hangisidir?
A. Anadolu’nun coğrafi güzellikleri fark edilmelidir.
B. Anadolu sevgisi onu gören herkeste vardır.
C. Anadolu baştan başa güzellik doludur.
D. Anadolu tarihin en eski yerleşim yerlerindendir.

4. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde pekiştirme yoktur?
A. Ali, kardeşine sımsıcak sarıldı.
B. Anadolu’nun sapsarı ovaları uzanıyordu.
C. O her zaman tertemiz giyinirdi.
D. Ak sakallı dede, önümüze geçti.
Not: sımsıcak, sapsarı, tertemiz kelimelerinde pekiştirme vardır.

5. Aşağıdaki cümlelerin hangisinde ünlem işareti (!) yanlış kullanılmıştır?
A. Sonunda onu görebildiğime sevindim!
B. Hayır! Bundan sonra asla böyle olmayacak!
C. Koşun, sular iyice yükselmeye başladı!
D. Derhâl bu işi bitir!
Not: A şıkkındaki cümlede “sevindim” kelimesi geçse de bu cümle sevinç bildirmemektedir.

6. Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Geleneksel Türk müzik aletlerini işaretleyiniz.

Not: Geleneksel Türk çalgılarına bağlama, tar, kabak kemane, kemençe, zurna, davul, def, yaylı tambur, ud darbuka, delbek ve kanun örnek verilebilir. Bu nedenle görseldeki davul, zurna, tar, ud ve saz işaretlenmelidir.

7. Cümleleri, aşağıdaki kelimelere uygun ekleri getirerek tamamlayınız.

Nasrettin Hoca fıkraları bizi hem güldürür hem de düşündürür.
Her yıl 6 Mayıs’ta Hıdırellez’i kutlarız.
Türküler kültürümüzün önemli değerlerindendir.
Zurna, geleneksel müzik aletlerimizdendir.
Bağımsızlık sembollerimizden biri de bayraktır.

8. Aşağıdaki cümleleri inceleyiniz. Bu cümlelerde “de”, “ki” bağlaçları ya da “-de” “-ki” ekleri doğru yazılmışsa cümlelerin sonundaki kutucuğa “D” yazınız. Bu bağlaç ve eklerin yanlış yazıldığı cümlelerin sonundaki kutucuklara “Y” yazınız.

9. “Millî Kültürümüz” temasında en sevdiğiniz metin hangisidir? Neden? Aşağıya açıklayarak yazınız.
Dikkat! Bu sorunun cevabı kişiden kişiye değişebilir. Siz kendi beğendiğiniz metni, nedeniyle birlikte yazmalısınız. Neden kısmına “Çünkü çok güzel.” ya da “Çünkü çok beğendim.” şeklinde cevaplar yazmamanız gerekir. Çünkü bunlar bir açıklama değil 🙂
CEVAP:
Ben Millî Kültürümüz temasında en çok “Hepsi Haklı” isimli metni sevdim. Çünkü ben şiirleri daha çok seviyorum. Ayrıca ben Nasrettin Hoca fıkralarını da çok severim.

10. “Millî Kültürümüz” temasındaki yazma sürecinde uyduğunuz kuralları maddeler hâlinde yazınız.
1) Yazılarıma gerekiyorsa başlık ekledim.
2) Cümlelerime büyük harfle başladım.
3) Özel isimlerin ilk harfini büyük harfle yazdım.
4) Özel isimlere gelen ekleri kesme işaretiyle ayırdım.
5) Cümlelerin sonuna uygun noktalama işaretlerini koydum.
6) Cümlelerde gerekli olan yerlerde virgül kullandım.
7) Yazdıklarımı okuyup yanlışlarım varsa düzelttim.

11. Konuşma ve dinleme etkinlikleri ile ilgili aşağıdaki ölçütleri okuyunuz. Uyduğunuz ölçütler için “Evet”i, uymadığınız ölçütler için “Hayır”ı, bazen uyduğunuz ölçütler için de “Bazen”i işaretleyiniz. “Hayır” cevaplarınız için arkadaşlarınızla görüş alışverişinde bulunarak bunları olumluya çevirmek için yapmanız gereken çalışmaları açıklayınız.

Açıklama: Sevgili çocuklar bu tabloda konuşurken dikkat etmemiz gereken hususlar yer alıyor. Elbette hepimiz konuşma yapma konusunda yetenekli olmayabiliriz. Ancak ne kadar fazla kuralı uygulayabilirsek konuşmamız o kadar başarılı olabilir.

12. Aşağıdaki bilgileri “Millî Kültürümüz” temasında okuduğunuz bir metne göre tamamlayınız.
Metnin adı: Genç Osman Destanı
Metnin yazarı: Dinleme metninin yazarı belirtilmediği için yoktur.
Metnin konusu: Genç Osman’ın kahramanlıkları.
Metnin ana fikri ve ana duygusu: Metinde belirgin bir ana fikir yoktur. Çünkü fikir verici bir metin değil. Metnin ana duygusu ise Genç Osman’a duyulan hayranlık.
Metinde geçen olay veya olaylar: Metinde genel olarak herhangi bir olay geçmiyor ama Genç Osman’ın beline ibrişim kuşak bağladığından, askerler içinde kahramanlığıyla öne çıktığı anlatılıyor. Onun kelle koltuğunda yani cesursa savaşa gidip Bağdat’ın kapısını açtığından yani Bağdat’ı fethettiğinden bahsediliyor.
Metinde varsa yer alan kahramanlar: Genç Osman.