Bu bölümde 4. Sınıf Türkçe Koza Yayınları kitabındaki 4. Tema Değerlendirme Çalışmalarının cevapları yer almaktadır.
1-4. soruları metne göre cevaplayınız.
1. Aşağıdakilerden hangisi geri dönüşümün yararları arasında sayılamaz?
A. Doğal kaynaklarımızı verimli bir şekilde kullanmış oluruz.
B. Ağaç kesimini azaltıp ormanları korumuş oluruz.
C. Önemli ölçüde enerjiden tasarruf yapmamızı sağlar.
D. Yeni binaların yapılması için maddi kazanç elde ederiz.
2. Aşağıdakilerden hangisi doğal kaynaklarımızın tüketilmesinin nedenlerinden biri değildir?
A. Atık kâğıtların geri dönüşümü
B. Dünya nüfusunun artması
C. Tüketimin artması
D. Ağaç kesiminden dolayı ormanların azalması
3. Aşağıdakilerden hangisi metnin ana fikridir?
A. Geri dönüşüm sayesinde enerji tasarrufu sağlarız.
B. Geri dönüşümle birlikte doğal kaynaklarımızı koruruz.
C. Geri dönüşümle birlikte sadece bazı kaynaklarımızı koruyabiliriz.
D. Geri dönüşüm günümüzde daha büyük bir gerekliliktir.
4. Metinde iki noktanın (:) kullanıldığı bir cümle yazınız. Bu cümlede iki noktanın kullanılmasının
nedenlerini açıklayınız.
Cevap: Enerji tasarrufu sağlanır: Geri dönüşüm sürecinde uygulanan işlemler daha azdır.
Burada iki nokta kullanılmasının sebebi açıklama yapılmasıdır. Yani ilk cümlede enerji tasarrufu sağlanır yazdıktan sonra iki nokta konularak nasıl enerji tasarrufu yapıldığı açıklanmıştır.
5-9. soruları yukarıdaki paragrafa göre tamamlayınız.
5. Paragraf hangi tür bir metinden alınmıştır?
Cevap: Bu metin bir masaldan alınmıştır. Çünkü metinde hayâli öğeler bulunmakta. Meselâ tavşan nerede daha fazla yiyecek bulabilirim diye düşünüyor, kahvaltı yapıyor, diğer hayvanlara selam veriyor vs.
6. Paragrafa uygun bir başlık belirleyip yazınız.
Cevap: Paragrafa birçok başlık bulunabilir.
Küçük Tavşan, Minik Tavşan, Tavşanın Kış Hazırlıkları, Tavşan ve Boz Ayı, Akıllı Tavşan gibi…
7. Paragrafı devam ettirerek hikâyeyi tamamlayınız.
Örnek cevap: Ondan hiç de iyi söz etmiyordu diğer hayvanlar. Herkes onun ne kadar korkunç ve tehlikeli olduğunu anlatıyordu. Ama boz ayının gerçek adını bilen yoktu. Çünkü hiç kimse onunla tanışmaya cesaret edememişti. Herkes ona renginden dolayı boz ayı diyordu. Küçük Tavşan madem kimse onu tanımıyor, nereden biliyorlar kötü olduğunu diye sordu kendine. Acaba arkadaşları boz ayı hakkında yanılıyor olabilirler miydi? Saklandığı çalılığın arkasından bir süre boz ayıyı izledi. Evet, oldukça cüsseliydi ama ayılar böyle olurdu zaten. Bu, onun yaratılışı gereğiydi. Boz ayının kendi hâlinde yiyecek arayışını izledi. Derken boz ayı Küçük Tavşan’ın saklandığı çalılığın yanına kadar geldi. Küçük Tavşan kendini sakinleştirmeye çalışsa da tir tir titriyordu. Bu nedenle çalılığın dalları da titreyince boz ayı o kadar da korkunç olmayan bir sesle “Kim var orda?” dedi. Bu sesin tonu Küçük Tavşan’ın korkusunu azaltmıştı. Kafasını yavaşça kaldırarak tiz sesiyle “Şey, ben varım.” dedi. Bunu söylerken farkında olmadan ön ayaklarını havaya kaldırmış, sanki teslim olmuştu. Boz Ayı sevimli bir kahkaha savurdu ormana doğru. Sonra sordu Küçük Tavşan’a: Neden ellerini havaya kaldırdın ki, sadece kim olduğunu merak ettim. Tanışalım mı?
Korkusunu iyice yenen Küçük Tavşan o gün Boz Ayı ile tanıştı ve bir süre sohbet edip ayrıldılar. O günden sonra Küçük Tavşan herkese Boz Ayı’nın kendi hâlinde, kimseye zararı olmayan biri olduğunu anlattı hep. Kimseyi tanımadan onun hakkında kötü düşünmemek gerektiğini de her konuşmasının sonuna eklemeyi unutmadı.
8. Paragrafta geçen iki eş sesli kelimeyi yazınız. Bu kelimeleri iki farklı anlamıyla cümle
içerisinde kullanınız.
Cevap: Paragraftaki eş sesli kelimeler: yol-dal-boz
Kasabanın girişinde iki tarafı ağaçlarla bezeli bir yol vardı.
Fasulyenin içinde çıkan otları yol ki fasulyeler daha iyi büyüsün.
Piknik alanındaki ağaçta salıncak kuracak bir dal aradık.
Nefesine güveniyorsan havuzun dibine dal.
Akşam olup sürü köye gelince içinden boz eşeğimizi seçmeye çalışırdım.
Sen tut yeni aldığım bilgisayarı boz…
9. Paragrafta hayalî ve gerçek ögeleri belirleyerek söyleyiniz.
Cevap:
Hayalî öğeler: Tavşanın nerede daha fazla yiyecek bulabilirim diye düşünmesi, selam vermesi, yiyecek toplaması.
Gerçek öğeler: Tavşanın erkenden kalkması, güneşin bulutların arkasında kalması, tavşanın korkması.
10. “Doğa ve Evren” temasındaki hikâye edici türdeki yazma çalışmalarınızı aşağıdaki ölçütlere göre değerlendiriniz.
İyi bir yazı için bu tablodaki ölçütlere dikkat etmeniz gerekiyor.
11. “Doğa ve Evren” temasında en çok hangi metni ve etkinliği beğendiniz? Nedenleriyle
birlikte yazınız.
Örnek cevap: Bu kişisel bir sorudur. Cevabı kişiden kişiye değişebilir. Benim cevabım şöyle: Ben en çok Ateş Böceği isimli dinleme metnini sevdim. Bu metni sevme nedenim hayvanların sesleri ve renklerinin nasıl belirlendiği hikâyesinin bana ilginç gelmedi. Beğendiğim etkinlikte yine Ateş Böceği metnindeki 1. Etkinlik. Çünkü metni dinlerken kelimeleri hayvanlarla eşleştirmek oldukça dikkat gerektiren bir etkinlikti.
12. “Doğa ve Evren” temasındaki dinleme ve konuşma etkinliklerinde uyduğunuz kurallar nelerdir? Bu süreçlerle ilgili eksikliklerinizi gidermek için yapmanız gereken çalışmaları
açıklayınız.
Örnek cevap: Dinlerken dinlediğim kişiye odaklandım, başka şeylerle ilgilenmedim. Yeri geldiğinde not aldım. Anlamadığım şeyleri sormak için konuşmanın bitmesini bekledim.
Konuşmadan önce hazırlık yaptım. Konuşurken konu dışına çıkmamaya çalıştım. Beden dilimi abartıya kaçmadan kullandım. İşitilebilir bir ses tonuyla konuştum ve dinleyicilerle göz teması kurdum. Konuşmamı etkili kılmak için yeri geldiğinde örnekler verdim.
1. Çalabildiğiniz bir müzik aleti var mı? Varsa ve taşınabiliyorsa sınıfa getiriniz.
2. Müziğin önemi hakkında bir konuşma hazırlayınız. Konuşmanızı hazırlarken birkaç kez prova yapınız.
Örnek cevap: Müzik insanlık için oldukça önemlidir. Çünkü birçok kültürde duygu ve düşünceler müzikle ifade edilir. İnsanlar sevinçlerini, üzüntülerini, korkularını müzik yoluyla anlatırlar. Müzik sayesinde insanlar bir araya gelirler. Her türlü eğlencede müzik olmazsa olmazdır. Bu eğlencelere düğünler, konserler, festivaller örnek olarak verilebilir.
Ayrıca müzik eğitimde de kullanılır. Çocuklar birçok şeyi şarkılarla öğrenirler.
Bir yanıt bırakın